Dans un contexte de mutations profondes des pratiques culturelles amateurs et du lien à l’art, les schémas départementaux des enseignements artistiques représentent un levier stratégique pour les territoires.
Cette formation de 2 jours éclaire leurs enjeux politiques et sociologiques, analyse les défis d’actualisation (diversification des publics, collaborations inter- territoriales, droits culturels, pédagogies innovantes), partage des cas inspirants de terrain et s’appuie sur l’étude PAcTE. Elle apporte des leviers pour actualiser vos SDEA, penser l’évaluation et co-construire des politiques culturelles impactantes pour vos territoires
OBJECTIFS :
Initier la mise en oeuvre ou l’actualisation d’un SDEA.
Objectifs pédagogiques :
• Définir les enjeux politiques et sociologiques des SDEA ;
• Analyser les défis posés par les actualisations des SDEA ;
• Détailler les différents aspects de l’évaluation des SDEA.
PUBLICS :
Toute personne impliquée dans un SDEA :
• salarié·e ou élu·e d’agence culturelle ou de conseil départemental ;
• directeur·trice des affaires culturelles et/ou d’agence culturelle départementale.
ÉQUIPE DE FORMATION :
Aurélien Djakouane – Sociologue et maître de conférences
Aurélien Djakouane est sociologue et maître de conférences à l’Université Paris Nanterre. Membre du laboratoire Sophiapol, ses recherches portent principalement sur les transformations sociologiques des pratiques culturelles et des professions artistiques, et la mise en œuvre des politiques culturelles. Il
s’intéresse plus particulièrement à la question des festivals, de la jeunesse, des enseignements artistiques et à aux trajectoires d’artistes en danse.
Raphaël Besson – Expert en socio-économie et sciences du territoire
Raphaël Besson est expert en socio-économie urbaine et docteur en sciences du territoire. En 2013, il fonde Villes Innovations, un bureau d’étude
localiséà Marseille et spécialisé dans les stratégies d’innovation urbaine et les politiques de transition culturelle et territoriale. Chercheur associé au laboratoire PACTE-CNRS et co-fondateur du Laboratoire d’usages culture(s)-art-société (LUCAS), ses travaux portent sur les urbanismes alternatifs (urbanisme tactique, transitoire, transitionnel, culturel), la transformation des politiques
culturelles territoriales dans un contexte transitionnel et les lieux hybrides, Tiers Lieux et autres lieux intermédiaires.
Anouchka Liottier – Coordinatrice de la formaion et de la vie du réseau Culture·Co
Professionnelle de l’éducation populaire, et de l’animation, elle s’est spécialisée dans la coordination de formation. Elle exerce comme coordinatrice de la vie du réseau et de la formation professionnelle au sein de Culture-Co. Ses domaines de compétences sont : l’ingénierie de formation, la démarche qualité, la pédagogie, l’accompagnement de projet, la place de l’enfant, l’évaluation, les outils collaboratifs, le diagnostic.
Dernière mise à jour le 7 mai 2026
